“目前，我国高技能人才培养远远跟不上国家的发展步伐，所以教育还是应该和就业相关联”，这是十八大会议在讨论关于教育问题时，来自首钢的代表刘宏如是说。刘宏是首钢的一名一线工人，他代表着首钢总部3万名党员参加十八大。
校企合作，共同培养人才
在十八大报告中，令刘宏最感兴趣的便是教育部分。报告用很大篇幅讲了教育问题，其中提到教育公平，教育现代化，以及重视和促进职业教育发展，加强职业技能培训，让每一个孩子都能成为有用之才。而对此，刘宏也提出了他的建议：教育和职业技能教育要互相敞开大门；教育内容中机械重复的内容比较多，容易产生高分低能、学生动手能力差；职业技能教育以动手为主，专业理论知识欠缺。两者若能互相渗透、取长补短，共同创新发展，将是一件非常好的事情。
学生实训
同时，还有一些十八大代表也指出，由于此前职业培训是教育的短板，政府关注不够，投入不足，导致部分职业教育培训学校往往只强调盯着出口，用人单位需要什么就培养什么，但这种零距离对接是跟市场对接，却忽略了另外一个市场——生源市场。刘林代表指出，职业教育正在萎缩，招不来学生，所以，重塑现代职业教育的培养理念、培养内容和培养模式刻不容缓。
而在汽修职业教育领域，位于长三角地区、领先于中国汽修教育的南京万通汽修学校始终秉承和发扬着“万通教育，兴教报国“这一崇高办学理念，本着”诚信筑本、专业治学“的育人思路，不断探索职业教育的创新与发展之路，为社会经济发展提供了一批又一批复合型的职业技术精英，也为无数青年学子指引了前进方向。
学校面向市场，始终站在市场前沿，采用最符合中国学生学情的“理实一体化”教学方法，使理论和实践相融合，更好的被学子掌握。同时，面对职业教育的新发展，现代职业教育的新要求， 南京万通汽修学校高瞻远瞩，在成立之初便推出了“”精英教育模式。学生在学习专业、先进的汽修课程、掌握最热门的汽修技术的同时，还能完成国家规定的相应、教育全部课程，并取得相应的中、大专。一份努力两份收获，这一举措正符合十八大代表提出的技能教育与教育互相敞开大门，相互渗透的发展方向，更是健全现代职业教育体系的象征性体现。而毕业的学子既有汽修技能，又有，是典型的社会所需要的复合型人才。
未来，职业教育是今后教育的重点发展方向，职业教育即将走入千家万户，为更多的学子提供学习、工作的机会。这也是十八大所力求实现的教育公平、现代化，更是解决就业问题的重要举措之一。
