去年大部分省份高考报名人数都有不同程度增长，其中湖南增长3.8万，河北增长6.54万人，广西增长3.7万人、云南2.32万人、江苏0.99万人；天津的高考报名人数与去年持平，只有甘肃的高考报名人数下降。高考人数的普遍上涨，也反映了我国近年高中阶段教育的快速发展，为更多学子提供了参加高考的机会。以“高考300分以下人数逼近20万”闯入公众视野，让外界不解甚至惊讶非常。
 
其实，低分考生群体一直存在，全国各地各省市普高升学率仅在50%上下徘徊，哪怕是北京、上海。同为一线城市的深圳甚至只有43%。对于他们而言，大多数家长期待的由普高到本科这一条人生路是无法实现的，那么哪里才是他们求学、就业乃至生活的归宿？大家是否了解普通本科后面的录取批次，又是否知道中专、大专和职业教育的存在意义。
 
如果你对低分群体、职业教育傲慢与偏见还未曾放下，希望你可以蹲下来看看世界，去看看了解到在同样经历过千军万马的高考厮杀后，分数不甚理想低分群体，他们亦是很真实的一个个稚嫩存在，他们大多出身平凡，学习基础、学习态度和专业兴趣等各有不同；他们或许学习的主动性或意志力欠缺，对理论学习不够专注、不那么感兴趣。但是他们乐意参与各种实践，迫切希望掌握一项技能；他们有自己的爱好，有自己的梦想；他们大部分思想比较活泛，兴趣也很广，人际交往能力和社会实践能力都比较强；他们的身上也承载着相同的殷切希望和美好期待。
 
近几年，在国家大力发展职业教育、培养大国工匠的形势下，职业教育将拥有更丰富的资源和多样化的成材途径。只要先打破看待职业教育的有色眼镜，每一个孩子都可以努力成为紧缺的高技能人才，可以尝试创业，更可以选择继续提升学历等等。初高中毕业不是终点，上大学也并非是唯一起点，不论从何处起跑、朝何方疾奔都有成功的可能。学历低，并不意味着人生不精彩，不能收获他所期待的一切，关键是要引导他们去尝试、去选择、去努力。
 
当升学考试成绩不理想、对学习不感兴趣，应该尽早做好学习和职业生涯规划，选择适合发展的城市并根据兴趣和特长选择喜欢的专业。以职业为导向，打通“自愿学”这个点，每个学校都有相对的优质教育资源，比如专业师资、精品课程、实训平台、创新创业项目等。
 
仅此一次的人生，没有所谓的弯路。去打破偏见，让技能在更多人生道路上发挥其优势，正是职业教育和职业学校的使命。愿殊途同归，人人都各自精彩。