日前，在国际职业技术教育大会现场，来自联合国教科文组织及80余个会员国代表、职教领域相关国际机构及非政府组织代表、专家及企业代表齐聚一堂，一份关于职业教育的《唐山声明》吸引了众人目光。
1.2万多所职业学校，年招生规模超过900万人，在校生超过2600万人，基本覆盖国民经济各个领域，这是我国职业教育的规模；大发展、大变革、大调整，急需职业教育破解应对危机、促进就业、迎接新技术革命挑战的难题，这是发展的大趋势。“中国将促进职业教育发展与转变经济发展方式紧密结合，与教育改革发展紧密结合，与每个人的终身教育学习和发展紧密结合，不断提高职业教育质量。”教育部副部长孙尧郑重声明。
职校毕业生已成为中小企业发展、产业迈向中高端的生力军
“我期待凭借自己的能力，让家人过上好日子。”南京万通汽车学校新黄同学在开班典礼上说。他是一个出生在农村的孩子，父母靠种务农维持着5口之家的生活。通过技术改变了命运是他最大的愿望也是一家人的期待。
2012年，全球职业技术教育与培训界在上海举行会议，对话促成了《上海共识》的诞生，为职业技术教育与培训体系改革和政策制定提出了建议。
目前，全国职业院校共开设近千个专业、近10万个专业点，基本覆盖国民经济各领域，具备了大规模培养高素质劳动者和技能型人才的能力。为了深入推进产教融合、校企合作，国家层面还组建了62个行业职业教育教学指导委员会，全国建成约1300个职教集团。广泛开展的订单培养、校中厂、厂中校、现代学徒制等，不但提升了职业教育与经济社会的融合度、契合度，让办学活力持续增强，更让职业教育的就业持续向好。
中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率超过90%……如今，我国职业院校毕业生已成为支撑中小企业集聚发展、区域产业迈向中高端的生力军。
我国已与30多个国家、10余个国际组织开展职教合作
目前，我国已与30多个国家、10余个国际组织开展了交流合作：与德国、英国、荷兰、澳大利亚等国签署了职业教育协议，与联合国教科文、联合国儿基会、亚洲开发银行、世界银行等国际组织开展了密切合作。此外，北京、上海、江苏、浙江、广东均有职业院校开展了海外办学，越来越多的省区市制定了相关规划。
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